В этом уроке Интерактивной обучающей прогламмы (части видео мини учебника для нулевиков) мы Формируем разговорные навыки по теме «Jobs and professions» «Место работы и профессии» и доводим эти навыки до автоматизма. Demonstrative Pronouns — Указательные Местоимения. this-[зыс]-это, этот, эта — указывая на близко расположенное лицо или предмет. that-[зэт] -то, тот, […]

В этом уроке Интерактивной обучающей прогламмы (части видео миниучебника для нулевиков) мы Формируем разговорные навыки по теме «Знакомство с людьми» и доводим эти навыки до автоматизма. Tapescript:

В этом уроке Интерактивной обучающей прогламмы (частb видео миниучебника для нулевиков) мы Формируем разговорные навыки использования структур с глаголом «быть» — «to be» настоящего времени и доводим эти навыки до автоматизма.

Hello! Сегодня для консолидации изученного и продолжения освоения нового мы предлагаем упражнение — тест «действия в НАСТОЯЩЕМ, ПРОШЕДШЕМ И БУДУЩЕМ» В качестве рабочего материала мы используем 2 глагола с противоположным зачтением: из 2-го урока Дмитрия Петрова Английский за 16 часов, give (gave) – давать и take (took) – брать и […]

Сегодня, завершая работу с нашим интерактивным мини учебником, по методике Дмитрия Петрова, мы осваиваем ячейку №1 нашей «Волшебной таблицы №1(см на сайте), которая поможет сформировать навыки задавать вопросы с любыми глаголами в будущем времени и довести эти навыки до автоматизма.

Сегодня, приближаясь к завершению работы над первой частью нашего интерактивного мини учебника, по методике Дмитрия Петрова, мы осваиваем ячейку №7 нашей «Волшебной таблицы №1 (см на сайте), которая поможет сформировать навыки задавать вопросы с любыми глаголами в прошедшем времени и довести эти навыки до автоматизма.

Продолжая работу над нашим интерактивным мини учебником, по методике Дмитрия Петрова для начинающих с нуля, мы завершаем тему Специальные Вопросы настоящего времени, освоением наречий частотности. Наречия частотности — это слова, которые указывают как часто происходит действие или событие. Это –

Продолжая работу над нашим интерактивным мини учебником, по методике Дмитрия Петрова для начинающих с нуля, мы совершенствуем нашу речь и завершаем обучение задавать Специальные Вопросы настоящего времени, используя расширенный вариант нашей волшебной таблицы номер один (вопросительные слова+ ячейку №8). В восьмом уроке,

Продолжая работу над нашим интерактивным мини учебником, по методике Дмитрия Петрова для начинающих с нуля, мы обогащаем нашу речь и учимся задавать Специальные Вопросы настоящего времени, используя расширенный вариант нашей волшебной таблицы номер один (вопросительные слова+ ячейку №8). В восьмом уроке, часть первая

Сегодня, продолжая работу с нашим интерактивным мини учебником, по методике Дмитрия Петрова, мы осваиваем ячейку №4 нашей «Волшебной таблицы №1» (см. на сайте), которая поможет сформировать навыки задавать вопросы с любыми глаголами в настоящем времени и довести эти навыки до автоматизма.